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更新时间:2018-12-29 11:01

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当然,家长自身还要做好表率,要让孩子看到自己面对困难和挫折时没有逃避和退缩,在参加各种活动或比赛时,也不要过分看重输赢。家长积极上进的信心和勇气,享受过程的心态都会感染孩子。

正常情况下,孩子从1-2岁起就会抢着要自己吃饭,还有些孩子要自己穿衣裤、帮忙叠衣物、收玩具等等,这些都是孩子对动手做事的敏感表现,聪明的家长会很乐意配合。但相当多家长忍不住包办代替,把一切打理得干净利索。

自信心的培养其实是抗挫折的重要手段,而培育自信心的最佳方式就是鼓励孩子自己动手做一些力所能及的事情。

一般来说,1、2岁的孩子可以做些给妈妈递毛巾、收拾玩具等事情;3、4岁的孩子可以做一些如整理报纸、给下班的爸爸妈妈拿拖鞋等简单的劳动;4、5岁的孩子可做一些较为固定的、定期的家务,如擦桌椅、吃饭时收放餐具等,使孩子逐步意识到自己在做有益的事情;5、6岁的孩子可让他们独立洗碗筷、洗手绢等。

除了让孩子自己的事情自己干,家长还要注意不要代替孩子去思考。比如,在陪孩子玩积木搭高时,看到孩子用半圆形做基底。很多家长会忍不住纠正:“半圆形不稳的,你应该把正方形积木放下面。”家长在说这段话的同时,也就剥夺了孩子体验挫折的机会,孩子自然不可能从失败中总结经验了。

很多家长在孩子摔倒时故意打地板,并告诉孩子:“都是地面不平,妈妈打它!”这种类似举动将孩子摔倒的责任推给了无辜的地板,孩子碰到挫折时就习惯了不去面对或推卸责任。

幼儿做错事被发现后,因为害怕或为了逃避处罚,会有意识地为自己开脱责任,来个大哭大闹或“死不认账”。

试想,如果最初幼儿老实把自己的错误告诉成人,得到的是简单的责罚和打骂,而不是有情有理地说服教育。如果幼儿最初偶尔的哭闹和“拒不认账”,反而使他免受责罚蒙混过关,两相对比之后,被迫选择“说谎”也就是“情理之中”的事了。

因此,这种类型的说谎实质上是幼儿自卫的一种措施,成人处理这类错误时不要严厉追问。然后让孩子知道,根本无需说谎,父母不责罚诚实的孩子。家长可以通过故事来给他灌输正确的行为准则,让他知道大家都喜欢诚实守信的好孩子。

自尊心较强的孩子,他们在遇到挫折时容易产生沮丧心理,对这类孩子父母切不可过多埋怨、批评,而是点到为止,多加鼓励;

本身就较自卑的孩子,本来对自己的能力就缺乏信心,父母要避免过多指责,而要多加安慰,要善于发现他们的长处,创造成功的机会,增强其自信心;

而对于能力较弱的孩子,家长应该帮助他确立切合实际的目标,制定由低到高、由易到难的计划,使孩子既能避免产生恐惧心理,又能不断地看到自己的进步,从而逐步形成克服困难和挫折的能力。

2016年10月,江苏淮安的驾校教练刘春林和两位学员在购买“喜多多椰果王果粒饮料”后,发现椰果咬不动,便捞出椰果撕扯并称“会吃死人”。这一幕被拍成视频后在网络上热传,警方随后将刘春林等人抓获。7月7日,此案在晋江市人民法院宣判,被告人刘春林、邓一川犯损害商品声誉罪,判处有期徒刑九个月,并处罚? ,唯有痛打它的要害之处,它才会乖乖地缩进洞里。

毛泽东同志经常教导我们:对于我们的敌人,我们不但要敢于斗争,还要善于斗争。策略是党的生命。笔者以为,毛泽东虽仙逝多年,然而他老人家的话,对于我们今天的与日斗争仍具有强大的指导意义。

当前日本人的“软肋”究竟在哪儿呢?很简单,马列主义告诉我们要学会历史地辩证地看问题。倘若站在历史的高度看钓鱼岛,我们就不难发现日本人的真正“软肋”就在于历史问题。

自日本明治维新之后至二战结束的那段亚洲历史,就是日本人所书写的殖民历史,对于今天的日本人而言,那是一段很不光彩的历史。这段历史的背后包含着几乎所有亚洲人的巨大苦难和民族屈辱。说到这段历史,日本人其实是很心虚的。他们为什么很心虚?一方面他们深知自己的先人所犯下的滔天罪行,另一方面他们更清楚,二战后国际秩序重建的一个重要原则就是防止日本军国主义死灰复燃。战后战胜国监督日本颁布新的和平宪法,其第九条明确规定:“永远放弃把利用国家权力发动战争、武力威胁或行使武力作为解决国际争端的手段,日本不保持陆、空军及其他战争力量,不承认国家的交战权”。

日本内阁官房长官藤村修曾说:“我国已多次表明过立场日本不能接受中方的谈话。中方提到第二次世界大战的结果,说日本似乎在挑战二战结果,这完全不符事实、也不合适。”明眼人一看就知道,日本人害怕谈历史。而我们呢,就要反其道而行之,就要把今天的钓鱼岛与过去的历史相挂钩,就要把今天的中国落后的现状与曾经遭受的苦难相联系。

9月28日,针对日本外务省次相所提到的《马关条约》,李保东在联大上说:时至今日,日本政府抱着昔日殖民心态不改,一再违背国际义务,企图继续侵占钓鱼岛等岛屿。日本政府近期所谓“购岛”实质就是“洗钱”,企图通过这种非法的手段,将其所窃取和霸占的中国领土“合法化”,任何非法行为无论如何包装,都改变不了非法的性质,都不能产生权利,这是一条最基本的法律原则和常识。日本对于殖民侵略历史不仅没有负罪感,而且还强词夺理,对此中方强烈反对,日本对钓鱼岛等岛屿实施所谓“国有化”,纯粹是出于强盗逻辑。结果这位日本外务省的官员被驳斥得哑口无言,李保东的话掷地有声,在联大的大厅中久久回荡。

世人皆知,倘若没有近百年的日本侵华历史,就不会有今天的钓鱼岛问题。钓鱼岛犹如一枚巨大的钉子,将日本人钉在了历史的耻辱柱上;钓鱼岛又如一座历史的纪念碑,默默地向后人昭示着亚洲过去的黑暗与悲惨。既然他们企图抢夺钓鱼岛,我们正好利用这个机会,将深埋多年的历史翻出来,使其重见阳光。让世人再一次地看看日军当年的种种曝行。

我们可以利用各个驻外使馆,组织有关专家学者,携领各种人证物证,动用当地的华人,到国际社会上痛诉日本人的那段历史。这个声势一定要造大,越大越好。我们根本不需要跟它你一下我一下地进行“对等拳击”,紧紧抓住它的历史问题,直到它低头认罪。

笔者以为,《旧金山和约》不是问题,因为这个条约的始作俑者基辛格先生尚在世。其实,就钓鱼岛问题,这位老先生已然发声了。

唯有讲清历史,才能让世人明晰钓鱼岛的是

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